新生活教育試驗(yàn)十校學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品展開(kāi)幕。主辦方供圖

本次展覽作品涵蓋油畫、水墨、裝置、影像等形式。主辦方供圖

人民網(wǎng)深圳6月3日電 （李語(yǔ)）日前，“與美好同行”——新生活教育試驗(yàn)十校學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品展在深圳羅湖美術(shù)館開(kāi)幕，展出千余件原創(chuàng)作品。

從唐三彩釉色的現(xiàn)代演繹，到AI互動(dòng)的創(chuàng)意聯(lián)動(dòng)，再到舊物改造的生態(tài)思考，本次展覽呈現(xiàn)了兒童在多元文化語(yǔ)境下的審美創(chuàng)造。作品涵蓋油畫、水墨、裝置、影像等形式，在“共生·印記·續(xù)章·觸碰”4個(gè)篇章中展開(kāi)，形成了一條貫穿童年視角、文化傳承與數(shù)字時(shí)代表達(dá)的藝術(shù)脈絡(luò)。

展覽背后，是“新生活教育”體系的深度推進(jìn)。作為教育部“美育浸潤(rùn)行動(dòng)”的響應(yīng)項(xiàng)目，新生活教育聯(lián)盟以“做中學(xué)、玩中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”為路徑，推動(dòng)藝術(shù)教育從知識(shí)傳授走向生活涵養(yǎng)，構(gòu)建兒童與世界、文化與自我之間的真實(shí)連接。

“我們希望每一位孩子都能在創(chuàng)作中找到生命的節(jié)奏，在藝術(shù)中塑造自己的價(jià)值觀。”展覽牽頭單位、深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

開(kāi)幕當(dāng)天舉行的《新生活教育的美育社會(huì)實(shí)踐探索》專題論壇上，多位全國(guó)美育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者齊聚深圳，就“兒童創(chuàng)意美術(shù)的創(chuàng)新路徑”及“‘美育一件事’如何落地生根”展開(kāi)深入探討。

“這批作品突破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的邊界，展現(xiàn)出兒童原創(chuàng)力與價(jià)值觀塑造的深度融合?！笔锥紟煼洞髮W(xué)美術(shù)學(xué)院教授、國(guó)家美術(shù)課標(biāo)組組長(zhǎng)尹少淳表示，美育的本質(zhì)在于激發(fā)孩子對(duì)生活的感知力和判斷力，幫助他們建構(gòu)意義而非僅是技巧。

與會(huì)專家普遍認(rèn)為，AI等新技術(shù)的引入，為兒童創(chuàng)意教育提供了豐富工具，也帶來(lái)了倫理挑戰(zhàn)。教育者應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在生成式內(nèi)容、藝術(shù)共創(chuàng)等實(shí)踐中建立起對(duì)技術(shù)的責(zé)任感，避免工具異化為價(jià)值遮蔽。

展覽期間，羅湖美術(shù)館同步啟動(dòng)“兒童美育公共空間共建計(jì)劃”，通過(guò)“數(shù)字導(dǎo)覽+沉浸交互+親子共展”模式，讓美術(shù)展成為校園與社區(qū)共享的美育課堂。

據(jù)介紹，“新生活教育”試驗(yàn)通過(guò)“每周半天計(jì)劃”、家長(zhǎng)助力團(tuán)、美育課程組等機(jī)制，打造出“社會(huì)資源—學(xué)校課程—學(xué)生創(chuàng)作—場(chǎng)館展出”的閉環(huán)生態(tài)，推動(dòng)美育從課堂走入生活，從作品走向?qū)嵺`。

現(xiàn)場(chǎng)展出的作品。主辦方供圖

用洞洞鞋搭建動(dòng)物家園。主辦方供圖

“藝術(shù)不僅讓孩子發(fā)現(xiàn)美，也讓他們發(fā)現(xiàn)自己?！币晃患议L(zhǎng)代表在現(xiàn)場(chǎng)觀展后深有感觸，“看見(jiàn)孩子用紙箱做貓的宇宙，用洞洞鞋做動(dòng)物家園，這種創(chuàng)造力背后，是教育的溫度?！?/p>

本次展出將持續(xù)至6月22日。

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