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人民日報點贊深圳明德實驗學(xué)校:校園實驗室牽手前沿科技

《人民日報》(2025年09月09日 第 12 版)

學(xué)生團(tuán)隊在制作航模。廣東深圳明德實驗學(xué)校供圖
近日,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深入實施“人工智能+”行動的意見》提出,推行更富成效的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)前,“人工智能+教育”正快速進(jìn)入校園,改變著原有的教學(xué)模式。應(yīng)用人工智能,課堂有哪些新場景、教學(xué)有哪些新變化、學(xué)生有哪些新體驗?記者對此進(jìn)行了采訪。
——編 者
廣東深圳明德實驗學(xué)?!?/strong>
校園實驗室牽手前沿科技
“猜猜看,一些古建筑為什么會在地震中墻倒屋不塌?”“因為榫卯結(jié)構(gòu)?”
在廣東深圳明德實驗學(xué)校數(shù)字制造實驗室里,一堂面向初二學(xué)生的科學(xué)興趣拓展課正在進(jìn)行。指導(dǎo)老師楊鵬輝說:“我們可以制作榫卯結(jié)構(gòu)的高層建筑構(gòu)架來驗證。”電腦繪制圖紙、3D打印結(jié)構(gòu)、激光切割木板……同學(xué)們制作出10余層的木塔構(gòu)架,并放置在三維振動試驗平臺上檢驗抗震性能。
“這個試驗平臺是我和宋向明老師帶著學(xué)生一起設(shè)計的,可以模擬地震波?!睏铢i輝說。在明德實驗學(xué)校,像這樣以人工智能賦能的創(chuàng)新實驗室已建成18個,涵蓋航空航天、汽車工程等多個領(lǐng)域。
“如何在中小學(xué)生心中播下創(chuàng)新的種子,是基礎(chǔ)教育需要探索的新課題?!鄙钲诿鞯聦嶒瀸W(xué)校(集團(tuán))黨委書記、總校長魯江說,近年來該學(xué)校將傳統(tǒng)課堂上的書本知識系統(tǒng)性地“嫁接”進(jìn)實驗室的真實場景,讓學(xué)生們沉浸式體驗前沿科技,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力。
一所中小學(xué)的實驗室為何能與前沿科技“牽手”?“深圳科創(chuàng)資源豐富,很多科技企業(yè)愿意與中小學(xué)合作共建實驗室。”明德實驗學(xué)校創(chuàng)新中心主任陶冶說,目前學(xué)校已經(jīng)與數(shù)十家企業(yè)開展合作。在學(xué)校的航空航天實驗室,有無人機(jī)、大型固定翼航模、模擬駕駛艙等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。“運用企業(yè)提供的模擬飛行系統(tǒng),學(xué)生們可以沉浸式感受飛行操控體驗?!敝笇?dǎo)老師劉天生說。
實驗室課程與課堂內(nèi)容,能否無縫對接?“實驗室是課堂的拓展和深化?!痹诤Q筚Y源實驗室,陶冶打開大尺度沉浸式地理信息系統(tǒng),地板上呈現(xiàn)出70平方米的超大投影。陶冶介紹,實驗室老師負(fù)責(zé)提問和啟發(fā),學(xué)生們組成興趣小組,自己尋找答案。目前,明德實驗學(xué)校已經(jīng)累計開發(fā)了430余門校本課程和600余門校外課程,打造涵蓋科技、人文、藝術(shù)等多領(lǐng)域的“課程超市”,學(xué)生可以線上選課。
“我們希望探索一種資源跟著學(xué)生走、課程圍著興趣轉(zhuǎn)的教學(xué)模式,讓孩子們像科學(xué)家一樣去思考,像工程師一樣去創(chuàng)造?!濒斀f。
本報記者 程遠(yuǎn)州
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